实验小学6年3班主题班队会(实验小学花滑队教学设计)

实验小学6年3班主题班队会

月13日，实验小学6年3班在学校多功能厅举行了一场别开生面的题为“成长的故事”的主题班队会。

小学科学《怎样让小球动起来》教学设计

．以2人小组或一人单独进行。活动时间约为20分钟。可以按照提出问题、设计方案、实验、交流、思考与结沦的过程进行探究。2．提出问题。

活动1 让小球动起来 小组智慧，想让小球动起来的方法，比一比哪个组方法多且独特。提出观察要求，小组按照设计的方案动手试。小组活动、汇报交流。

为此，我在树立了开放的教学观点后，结合中年级学生的年龄特点和认知规律，拟订本课的目标为：（一）探究目标：1．能设想出多种让小球动起来的方案及改变小球运动方向的办法。2．能用实验证实自己的方案是否正确。

小学教学设计应注意哪些

教学设计遵循的原则：以教学为中心，注重学生的学习能力培养。突出合作学习。运用各种信息与资源。强调对学习过程、学习资源的评价。以解决问题作为学习的主线，在一定情境中确定教学策略和技能。

为此，我认为设计好教学目标要把握住这样几点：全面设计教学目标不能只注重知识领域的目标，而忽略其他领域的目标。不能以课程的具体内容标准代替教学目标。要正确理解和把握学习水平要求，准确选择和使用行为动词。

教学目标，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，符合课程标准的要求及学生的实际，以解决教什么的问题。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。 第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

制定数学教学计划时要注意的事项：内容充实；设计科学；形式多样；培养学生创造性思维；符合学生认知特点。

实验小学音乐教学常规

音乐教学必须突出音乐听觉体验。音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。音乐教学必须强调情感体验。

学生参与能积极主动，思维活跃，身心投入到各种音乐活动，学生间有合作意识、能互帮互学共同提高。特色创新。

小学音乐教学计划篇1 学生情况分析： 五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。

小学低段音乐课堂常规涉及很多方面，就常规方面就有很多内容，笔者在多年的教学中，对低段孩子音乐课堂中的常规确立有了几点感受。

小学音乐课程标准是如下：增进儿童快乐活泼的天性，以发展其欣赏音乐的兴趣。发展儿童发音的官能及认谱节奏的能力。培养儿童歌唱演奏及音乐表演的兴趣和能力。

小学数学教案

1、小学数学教案 篇1 单元学习目标： 经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。 能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。

2、小学4年级数学教案篇1 教学目标： 知识与技能时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 过程与方法让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。

3、小学数学教案详案模板范文（一） 教学目标：通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。

4、小学数学教案 篇1 教学过程： 创设生活情境初步感知 播放片头，揭示两种写法 师：这是老师喜欢的电视节目，它在什么时刻播出？ 电视画面上是这样写的吗？ 这两种写法都能说明节目什么时刻播出吗？ 汇报调查结果，进一步丰富感知。

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