如何查看体育热点排行榜
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热点(hot spot)指的是比较受广大群众关注,或者欢迎的新闻或者信息,或指某时期引人注目的地方或问题。如“社会热点”、“绵山成为旅游的热点”等。
体育(physical education,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

体育产业热点有哪些
未来是两个方向,一个是体育产业本体,一个是产业的融合创新发展,具体来看,可能有:职业联赛及其周边、冰雪体育运动(全领域)、日常大众休闲健身(更好地体验与增值服务、群众体育活动的组织与管理)、场馆的投资与运营创新、体质与健康辅助(运动医学与营养)、电子竞技、大型赛会等。过去五年绝大多数都是热点但由于种种原因实际上热点不”热“。长盛不衰的主题是职业联赛、日常大众休闲健身、大型赛会。
体育旅游成为新热点吗
俄罗斯世界杯开幕在即,2022年的北京冬奥会也脚步临近,在“全民健身”风潮驱动下,体育旅游成为旅游行业新热点。
国内最受关注的体育旅游目的地前五名分别为杭州、昆明、长白山、亚丁和泸沽湖。出境游目的地中体育旅游热度排名前五的是中国垦丁、尼泊尔博卡拉、美国夏威夷、俄罗斯莫斯科以及澳大利亚凯恩斯。
徒步、骑行、潜水、马拉松和世界杯观赛游成为关注度*的体育旅游项目。徒步和骑行两种户外运动,由于专业和装备门槛都比较低,吸引了众多普通游客参与。潜水作为海岛游的热门项目,也备受欢迎。马拉松赛事近年来在国内蓬勃发展,比赛数量、参与人数都逐年增长。俄罗斯世界杯则是今年夏天的新热点,比赛期间赛场所在地的机票、酒店都几乎售罄。
大数据还显示,日常生活中较为小众的跳伞、攀岩、海钓、冲浪等极限项目的关注度也增长显著,热度增幅均在43%以上。
当前学校体育热点问题有哪些
近年来,国内许多学者和专家对学校体育学进行了深刻的研究,在这种情况下,标志着我国的学校体育进入了一个崭新的发展阶段,学校体育也面临着千载难逢的机遇和严峻的挑战,对于现在的学校体育提出了许多敏锐的热点问题,现在对当代热点的学校体育学的问题进行概述个归纳。
通过对大量文献的阅读,发现目前对学校体育指导思想、学校体育课程改革、课余体育活动和体育教学等方面的研究较为热点,本文试图对学校体育课程改革、课余体育活动和体育教学模式进行简要概述,并对学校体育指导思想进行详细的综述。
一、学校体育课程改革
我国学校体育的目标是增强学生体质,促进学生身心协调发展,使其成为德、智、体全面发展的社会主义的建设者和接班人。但是现行体育教材的内容多以竞技运动项目为主,体育课程并不排斥竞技项目,竞技项目教材化后能发挥它的多重功能和价值,但必须改变竞技体育的形式使其教材化,因此需要对体育课程的内容进行改革,体育教学内容的选择要根据学生的身心发展特征,要与学生的生活经验和实际相联系,要遵循健身性与文化性、选择性与实效性、民族性与世界性相结合的原则。需要完善课程体制,增强体育课程方案的适应性,改变国家管理体制为三级课程管理体制,重视校本课程的开放,对于体育课程的功能,需要不仅仅强调体育的健身功能,还需要强调体育课程的育人功能,培养适应社会发展和社会需要的人才。对于体育课程的教材,需要保证体育教材的多样化,教材的多样化不只是教材种类的多样化,还强调教材的创新性。
陆作生、刘听在《学校体育课程改革思考》中提出体育课程目标的改革应首先明确课程目标特点及定位,体育课程目标应体现人文性;体育课程教材改革应以增进健康为目的对课程实践内容重新分类,推行教材“审定制”,突出教材的特色;课程体制改革应实行三级课程管理体制,打破单一垄断的课程方案。郑华伟在《学校体育课程改革的历史回顾与思考》中指出现阶段中国学校体育课程改革的重点是全而提高体育教育质量;明确体育课程和教学的*目标;学校体育课程和教育都应该为学生学习体育服务;要让学生学懂、学会、;要上体育在学生的心口中更美好;让体育在学生未来的生活中产生巨大的影响。赖天德在《学校体育改革热点探究》中指出中国学校体育改革的趋势:(1)学校体育将以提高学生健康素质为根本目标展开;( 2)学校体育将更加关注向学生进行终身体育的教育;( 3)学校体育将逐步加强选择性与层次性;(4)学校体育将朝着多样化的发现发展;(5)学校体育将逐步走向课内外一体化;(6)野外生存生活训练与拓展训练可能成为未来学校体育的一个热点;(7)竞技体育将在学校重新热起来。于洋在《学校体育课程改革若干问题思考》中提出学校体育校本课程的改革与开发,是经过体育教师的选择、改编、整合、拓展,对国家与地方课程的再加工、再创造而自行开发设计出符合本地区和本校特点的新课程,进而逐渐形成反映本校特色的校本课程,以满足学生实际发展需要,符合现代社会对新型人才的需求进而实现国家体育教育的总体目标。
二、课余体育活动开展现状
课外体育活动是相对于体育课而言的。它是指学生利用课余时间参与的,以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。课外体育活动作为体育课的补充、学校体育的组成部分和教育的手段,课外体育活动是学生学校课余生活的重要内容。学生在学校除了上课以外,参加一些诸如文娱活动、科技活动、体育活动等课外活动,将有利于学生身心的全面发展,特别是有益于学生个性的发展,同时又可以丰富课余生活。课外体育活动的意义主要体现在以下几个方面:满足学生身体活动的需要,促进身体生长发育,增强体质,有利于培养学生的自主性和独立性,促进学生个性的全面发展,有利于培养学生的群体意识、人际交往能力,养成文明礼貌的行为习惯,有利于培养学生对体育的兴趣和爱好,提高自我锻炼的能力,为终身体育奠定基础,有利于培养体育骨干和运动人才。
课外体育活动作为学校体育的组织形式之一,有着自身的特点。认识课外体育活动的特点对于课外体育活动的开展有着重要的意义。课外体育活动的特点如下:1.规定参与和自愿参与相结合2.活动内容的多样化3.组织形式的灵活性4.空间领域的广泛性5.自主选择性。另外,课外体育活动的基本组织形式包括早操、课间操、班级体育锻炼、野外活动、学校运动竞赛和课余运动训练等。
新时代背景下体育热点问题都有哪些请简要介绍
我觉得新时代背景下体育热点的问题是哪些运动可以让我们变得更加健康,那些可以让我们塑造身材。
2018俄罗斯世界杯小组是抽签决定的吗、2018俄罗斯世界杯小组是抽签决定的吗
是抽签决定的。北京时间2017年12月1日晚间23点(俄罗斯当地时间下午16点),2018年俄罗斯世界杯小组赛抽签仪式在莫斯科克里姆林宫音乐大厅进行。世界杯32强按照世界排名分为4档,经过紧张刺激的抽签环节,2018年世界杯的8个小组全部产生。俄罗斯世界杯小组赛分组抽签结果:A组:俄罗斯,沙特,埃及,乌拉圭东道主喜得上上签,利物浦两代神锋(苏亚雷斯、萨拉赫)将会迎来正面交锋。B组:葡萄牙,西班牙,摩洛哥,伊朗伊比利亚*两牙相磕,可以说是本届世界杯小组赛最引人瞩目的比赛了。C组:法国,澳大利亚,秘鲁,丹麦对于志在*的高卢雄鸡来说,或许世界杯应该从淘汰赛才算真正开始吧。D组:阿根廷,冰岛,克罗地亚,尼日利亚尼日利亚历史上6次打进世界杯决赛圈,竟然5次与阿根廷分在同一个小组。E组:巴西,瑞士,哥斯达黎加,塞尔维亚16年后巴西再一次与哥斯达黎加分在同一个小组,而中国队和土耳其则被瑞士、塞尔维亚取代。F组:德国,墨西哥,瑞典,韩国虽然意大利遗憾无缘2018世界杯,但卡纳瓦罗亲手将韩国队抽到F组,主持人莱因克尔的调侃很有趣:世界杯舞台上,总是还有个意大利人了。G组:比利时,巴拿马,突尼斯,英格兰英超换队大乱斗!比利时英格兰将上演怎样的足坛大戏?H组:波兰,塞内加尔,哥伦比亚,日本日本连续两届世界杯与哥伦比亚分在同一个小组,拜仁好基友(J罗、莱万多夫斯基)激情内战即将上演。抽签后,俄罗斯世界杯将在2018年6月正式开战。世界杯揭幕战将于当地时间6月14日18点,在莫斯科的卢日尼基球场举行,对阵双方将是东道主俄罗斯与来自西亚的沙特;而最终的决赛则将于当地时间7月15日18点,回到卢日尼基球场,对阵双方究竟是谁,则要看此前63场比赛激战的结果。
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